為進一步鞏固臨床醫(yī)生解剖學(xué)知識，促進手術(shù)技能的提升，10月22-24日，浙江省榮軍醫(yī)院（嘉興學(xué)院附屬第三醫(yī)院）再次與嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院聯(lián)手，在嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)實驗中心成功舉辦第二屆臨床應(yīng)用解剖技能培訓(xùn)班。參加本次培訓(xùn)班的人員涉及臨床各專業(yè)10余個科室。    

培訓(xùn)班采用小班化授課方式，理論培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合的方式。由醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)實驗中心主任蔣小紅主講醫(yī)學(xué)實驗倫理學(xué)概論、人體解剖實驗操作規(guī)范；臨床醫(yī)學(xué)部主任解剖學(xué)教授沈忠飛根據(jù)專題安排主講各部位的臨床應(yīng)用解剖理論。在醫(yī)學(xué)院實驗室相關(guān)教師及附屬醫(yī)院各?？浦魅渭百Y深醫(yī)生的指導(dǎo)講解下，各主刀學(xué)員深入開展各項解剖及手術(shù)操作共30余項。

恩格斯說得好：沒有解剖學(xué)，就沒有醫(yī)學(xué)！標(biāo)本，來源于有生命的人，是解剖學(xué)的“無語良師”。在解剖操作前，學(xué)員們圍站在一起，感恩悼念面前普通而又不平凡的“無語良師”，感謝為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出的貢獻。

臨床醫(yī)學(xué)是一門十分強調(diào)實踐的學(xué)科，而人體解剖學(xué)相當(dāng)于醫(yī)生的第二把刀。醫(yī)學(xué)院學(xué)生階段的系統(tǒng)解剖課程僅僅教會學(xué)生人體的生理構(gòu)造，而局部解剖課程是讓學(xué)生了解器官的相互毗鄰關(guān)系，也只是從容易打開的部位進去看得更清楚，但作為一個專科醫(yī)生，學(xué)校里學(xué)到的解剖知識遠遠不夠，需要在臨床工作中不斷積累手術(shù)經(jīng)驗，手術(shù)的基礎(chǔ)是人體解剖，只有精通于人體解剖，才能在臨床手術(shù)中避免差錯，從而保障手術(shù)質(zhì)量，這就是解剖培訓(xùn)班的意義所在。

三天緊張而充實的學(xué)習(xí)落下帷幕，學(xué)員們紛紛表示此次培訓(xùn)班結(jié)合了標(biāo)本臨床解剖應(yīng)用，注重理論聯(lián)系臨床實際，切實提高了臨床診療水平和手術(shù)操作技巧，相信本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)與交流定會給大家?guī)砭薮蟮膯l(fā)和裨益！

                                             科教科

                                      2021年10月26日